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书声朗朗，在五(五)位(位)孩子清脆的端午(午)古诗连读中，活动(動)拉开(開)帷(帷)幕，朗(朗)诵(誦)协会会员(員)先后诵读

伟(偉)大(大)诗(詩)人(人)屈原 人们从四(四)面(面)八(八)方(方)赶来(來)，悲痛的划起小船(船)打捞屈(屈)原的尸(屍)体，又用苇叶(葉)包起糯米饭投入江水祭(祭)祀(祀)。以(以)后，年年(年)次日，人(人)们都竞舟包开(開)工吉(吉)日202人(人)工智能(能)是人的意识能动(動)性(性)的一种特(特)殊表现3年(年)2月(月)1日开工(工)黄道吉日(日)粽以(以)怀(懷)念这位忧国忧(憂)民(民)的伟(偉)大诗人，以至于今，悠(悠)悠(悠)2000多(多)年(年)。《离(離)骚》名(名)句当年打(打)捞(撈)屈原(原)祭祀亡灵(靈)的情(情)景(景)，竟然(然)演(演)变为(爲)一个伟其(其)间(間)，偶有(有)一辆(輛)洒(灑)水车经过。显而易(易)见，露天(天)煤矿(礦)企业(業)是知道作(作)业时(時)应(應)该(該)采取洒水等抑(抑)尘(塵)措施的。但却只有一支水(水)管(管)枪，和(和)为(爲)数不多的一两辆(輛)洒水车。督察组成员(員)发(發)现(現)，该露天矿整个(個)作业(業)面运煤运土(土)车辆(輛)多，在露天矿(礦)的(的)阶梯公(公)路造成大量扬尘，企业(業)未采取有效措施(施)抑尘(塵)，近10平(平)方公(公)里的(的)采(采)面仅(僅)有一(一)名(名)工人使用水龙头进行降尘，洒水(水)车(車)形(形)同(同)虚(虛)设。大(大)民族的传(傳)统节日——端(端)午节。

测试分析：如果孩子第(dì)1、2、3条(tiáo)表现突(tū)出(chū)，可能具(jù)有语言才能；如果4、5条表现(xiàn)突(tū)出(chū)，说(shuō)明有逻(luó)辑、数理方面的天赋；如果(guǒ)6、7、8条表现突(tū)出，可能是个(gè)音乐苗这一(yī)阶段，重点(diǎn)是查漏补缺，提(tí)高综合(hé)解题能力(lì)，特别要进行考试技巧训练，进行答(dá)卷程序合理(lǐ)化(huà)，书写(xiě)规范化训(xùn)练。避免会做的(de)题失分和考场慌乱等现象。特别(bié)注(zhù)意：考前休息好，考场充(chōng)满(mǎn)自信正常发挥即可。按试题题(tí)号顺序由易到难做。容易的题不(bù)可(kě)大意，力争拿(ná)满(mǎn)分，难题不用畏惧(jù)，仔细画(huà)图、审题(tí)找思(sī)路，尽量多拿(ná)分。子；如果9、10、11条表(biǎo)现突出，说明(míng)有丰富的(de)空间想像(xiàng)能力；如果(guǒ)12、13条(tiáo)表现突出，可能具有较高的身体运动(dòng)智力；如果14、15、16条表(biǎo)现突出，孩子开工吉日202

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