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录20遍，对某些孩(hái)子有用，经过抄录，它(tā)们就记取了，但有点孩子便会故此才生厌学情绪，反倒起到达相反(fǎn)的效用。抄录课文的作业本上留下(xià)泪迹(jì)。可这(zhè)次的作业写到(dào)9点过(guò)还(hái)没有写完(wán)，我就去看(kàn)他，还以为(wèi)是作业很(hěn)难，他(tā)不会写。原来，当日(rì)班(bān)主任杨老师给(gěi)孩子布置了(le)一道(dào)特别的作业，要学生回家抄录一篇(piān)课文其中的(de)一段，要抄录20遍(biàn)。或(huò)许抄录20遍，对某(mǒu)些孩子(zi)有用(yòng)，经过抄录(lù)，它们就记取了，但(dàn)有点孩子(zi)便会故此才生厌学(xué)情绪，反(fǎn)倒起到达相反(fǎn)的效用(yòng)。