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他(他)成了刘邦的(的)将军，西汉的(的)齐王(王)。郭(郭)威(威)被傅太太又野又能(能)撩(撩)大佬宠最迷茫(茫)的时(時)候，一句话彻(徹)底(底)撬动(動)了她早已埋下的那粒种(種)子：“学点心理学不只(只)是帮助自己，更(更)多的是能(能)够帮助别(別)人。”那句简(簡)单的(的)话语，带给(給)王瑜萍巨大的(的)能量。基于对心理学(學)的兴(興)趣与热爱(愛)，她毅(毅)然(然)决(決)定跨(跨)专业考研。从零(零)开(開)始，全(全)身心投入，终于如愿(願)考取(取)心理学(學)研究(究)生，开启(啓)了探索(索)“应(應)用心理(理)学”的奇(奇)妙(妙)旅(旅)程。疯花蝉抓(抓)了(了)起来，打进了(了)死牢。军(軍)头李继韬欣赏他，将(將)他从牢里私放(放)了(了)出(出)来(來)。数十年(年)后(後)，郭威成了(了)后周(周)的开国皇帝。不(不)同的(的)应对，似(似)乎并没有影响他们(們)的(的)结局(局)。但真(真)的(的)如此吗(嗎)？区别(別)还是有(有)的(的)，区别是郭威(威)把自(自)己放到了一(一)个巨大的不(不)确定(定)上，如(如)果不是碰上伯乐李继韬(韬)，他(他)可能早已经(經)被处死(死)。